A lo largo de ésta entrada estaremos haciendo referencia a las “Tecnologías de la Información y la Comunicación” en el ámbito educativo, pero para ello debemos introducir algunos términos que nos servirán de ayuda.
Las TIC podemos definirlas como la agrupación de los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones; o << la unión entre la informática, las telecomunicaciones y los medios audiovisuales>>, todas ellas ciencias tecnológicas del siglo XX. Dentro de ellas podemos englobar a una gran variedad de artilugios como, ordenadores, móviles, libros electrónicos, Ipad's,...
La utilidad que éstas y tecnologías prestan a la educación es inmensa, pero, ¿estamos haciendo un uso correcto de las mismas en dicho ámbito?
Las principales características que las TIC proporcionan a la educación son:
- El acceso a grandes cantidades de información. ( Internet vs. Libros)
- La interacción entre el sujeto y la máquina. ( La respuesta que da la herramienta por el uso que hace la persona de ella. Ej. la búsqueda sobre un tema y la repuestas de miles de web que contienen dicho tema)
- La organización de la información. ( La hipertextualización o la conexión mediante enlaces entre una información y otra)
- Formato multimedia. ( Sonido, lectura, imagen, vídeo...)
Todas éstas cualidades hacen que el aprendizaje se haga desde una visión más atractiva, llamativa y entretenida que, mediante el uso de las tecnologías tradicionales, como por ejemplo los libros.
Los enfoques que se hacen de éstas nuevas tecnologías en la educación, son mediante las diferentes
utilizaciones, como:
- Aulas Virtuales o eLearning.
- Webs educativas.
- Software educativos.
- CD's y DVD's.
- Pizarras digitales
- Blogs, Wikis...
- Redes Sociales.
- Video conferencias.
Si damos un paseo por la edad primitiva de las tecnologías actuales, y sobre todo el ordenador, llegamos a los años 60 y 70, en los que de la mano del psicólogo conductista Skinner (1904-1990), se introdujeron las primeras máquinas de enseñar como estímulos para el aprendizaje.
Se fueron diseñando softwares y programas educativos para estos ordenadores. Ya durante esos años se empezó a plantear la implantación al currículum, de asignaturas relacionadas con la informática y la educación.
Fue en los años 80, cuando esos planteamientos se llevaron a cabo, y aparecen los ordenadores personales con nuevos sistemas operativos, se desarrollan procesadores de texto, bases de datos..., el primer software puramente educativo...
En el período de tiempo comprendido entre finales del siglo XX y principios del XXI, se generaliza la cultura digital en las masas y se crean los primeros portales webs específicamente educativos.
El futuro que se nos presenta con las TIC en la educación, desde ahora, desde ya, es conocido por el concepto de eLearnig, que engloba la web 2.0 mediante blogs, wikis, redes sociales, etc todo de carácter educativo; la eduación a través de internet: educación on line....
[Parte II en proceso]
